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  1. The use of a teaching model to promote reflection and the experiential integration of theory and practice in first-year student nurses : an action research study.

    Article - En anglais

    Mots-clés Pascal : Formation professionnelle, Infirmier, Programme enseignement, Modèle, Intégration, Pratique professionnelle, Théorie, Méthodologie, Grande Bretagne, Royaume Uni, Europe, Homme

    Mots-clés Pascal anglais : Occupational training, Nurse, Educational program, Models, Integration, Professional practice, Theory, Methodology, Great britain, United Kingdom, Europe, Human

    Logo du centre Notice produite par :
    Inist-CNRS - Institut de l'Information Scientifique et Technique

    Cote : 92-0060124

    Code Inist : 002B30A09. Création : 199406.