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  1. Répercussion de l'intégration scolaire sur le comportement des enfants handicapés moteurs.

    Article - En français

    Le comportement scolaire de 93 enfants handicapés moteurs a été étudié à l'aide de l'échelle DESB.

    Les résultats mettent en évidence la grande conformité des enfants handicapés et le surinvestissement de la socialisation au détriment des apprentissages.

    La démarche d'intégration apparaît paradoxale par ce qu'elle met à jour du handicap, alors qu'elle est recherchée par l'enfant pour masquer ce qui le différencie de ses pairs.

    Mots-clés Pascal : Handicap physique, Enfant, Intégration sociale, Milieu scolaire, Attitude

    Mots-clés Pascal anglais : Physical handicap, Child, Social integration, School environment, Attitude

    Notice produite par :
    CHUSA - Centre de Documentation en Santé Publique - Faculté Saint-Antoine

    Cote : RAM750105393

    Code Inist : RAMI. Création : 199406.