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Base documentaire


  1. An initial experiment in haematology instruction using the problem-based learning method in third-year medical training in France.

    Article - En anglais

    Nous présentons une première expérience de l'enseignement de l'hématologie par apprentissage par problèmes (APP) en 3e année de médecine à la Faculté de Médecine Léonard de Vinci de Bobigny (Université Paris-Nord).

    Cette nouvelle approche d'organisation de l'enseignement clinique et bio-clinique est appliquée dans plusieurs centaines de facultés de Médecine à travers le monde.

    Elle est basée sur l'apprentissage intégré par les étudiants de notions (scientifiques, cliniques, psycho-sociales) à partir de problèmes de patients.

    La méthode fait alterner rencontres de groupes en présence d'un tuteur et apprentissage individuel. 68 étudiants n'ayant jamais reçu d'enseignement d'hématologie auparavant et 8 tuteurs (8 groupes) ont participé à cette expérience qui a duré 5 semaines (sans aucun autre enseignement) et leur a permis d'étudier 10 problèmes représentant l'essentiel des objectifs à atteindre dans cette discipline.

    La préparation des étudiants et des enseignants à cette expérience est décrite, ainsi que son déroulement et les résultats obtenus.

    Ceux-ci indiquent une meilleure performance des étudiants APP aux examens évaluant la résolution de problèmes cliniques par comparaison avec des étudiants d'une promotion antérieure qui avait été enseignés de façon traditionnelle dans le même temps.

    Par contre, la même comparaison n'indique pas que les étudiants APP aient acquis davantage de connaissances factuelles. (...)

    Mots-clés Pascal : Enseignement supérieur, Médecine, Hématologie, Résolution problème, Etude expérimentale, France, Europe

    Mots-clés Pascal anglais : Graduate level education, Medicine, Hematology, Problem solving, Experimental study, France, Europe

    Logo du centre Notice produite par :
    Inist-CNRS - Institut de l'Information Scientifique et Technique

    Cote : 99-0516686

    Code Inist : 002B30A09. Création : 18/05/2000.