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Base documentaire


  1. Développement psychomoteur du nourrisson et de l'enfant.

    Article - En français

    Le développement de l'enfant se fait à partir de facteurs innés (compétences du nouveau-né, capacités intellectuelles innées...) et de facteurs environnementaux (investissement affectif de l'enfant par ses parents, structure et conflits au sein du milieu familial, niveau socio-culturel...) qui interagissent les uns sur les autres.

    Motricité, langage, intelligence et affectivité se développent en étroites interactions.

    Par exemple des difficultés de langage peuvent retentir sur le développement intellectuel et les apprentissages scolaires ainsi que sur la communication et la socialisation de l'enfant amenant inhibition et repli sur soi ; ce repli va à son tour majorer les difficultés de langage et la socialisation...

    L'enfant (et en particulier le nourrisson) exprime souvent sa souffrance psychique, son malaise, ses angoisses par son corps ou par des perturbations des grandes fonctions instinctuelles comme l'alimentation et le sommeil.

    Mots-clés Pascal : Nourrisson, Enfant, Développement psychomoteur, Développement staturopondéral, Trouble développement, Développement perceptif

    Mots-clés Pascal anglais : Infant, Child, Psychomotor development, Somatic growth, Developmental disorder, Perceptual development

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    ENSP - Ecole nationale de la santé publique (devenue EHESP)

    Cote : 98/10 V

    Code Inist : 002B30A03B. Création : 25/01/1999.