logo BDSP

Base documentaire


Votre avis nous intéresse

Le réseau BDSP met en oeuvre un projet d'innovation et d'amélioration de ses services, dans le souci constant de proposer des contenus de qualité adaptés aux besoins des utilisateurs.

Identifier de nouvelles sources de financements est la condition nécessaire pour assurer la poursuite et la pérennité de cet outil unique qu'est la BDSP, tout en le faisant évoluer.

Pour définir un nouveau modèle économique, nous avons besoin de votre avis : merci de répondre à notre enquête (temps estimé : 5 minutes).

Participer maintenant
Participer plus tard J'ai déjà participé

  1. Teaching pediatric residents about early intervention and special education.

    Article - En anglais

    We compared two educational interventions (didactic lecture with handouts vs guidelines placed in patient charts) and assessed their impact on knowledge of early developmental services and identification of children eligible for these services.

    Forty-nine pediatric residents participated in preintervention and postintervention tests of knowledge of such services.

    Mean scores for all residents were 54% (pre-test) and 60% (post-test).

    First-year residents scored significantly lower than 2nd-and 3rd-year residents on pre- (p=0001) and post-tests (p<. 02).

    From our convenience sample of 1204 patients, ages newborn to 6 years, seen in the resident continuity clinic during the study period, residents identified children eligible for early developmental services.

    The mean percentage of identifying eligible children was 13% (range, 0-40%). We did not detect a statistically significant impact of either educational strategy.

    We conclude, therefore, that more comprehensive strategies are needed to change physician knowledge of and behavior toward early developmental services.

    Mots-clés Pascal : Formation professionnelle, Interne(étudiant), Pédiatrie, Pédagogie spéciale, Intervention, Précoce, Trouble développement, Homme

    Mots-clés Pascal anglais : Occupational training, Resident(student), Pediatrics, Special education, Operation, Early, Developmental disorder, Human

    Logo du centre Notice produite par :
    Inist-CNRS - Institut de l'Information Scientifique et Technique

    Cote : 98-0070307

    Code Inist : 002B18H04. Création : 14/05/1998.