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  1. Approche cognitive des troubles de la lecture et de l'écriture chez l'enfant et l'adulte.

    Ouvrage - En français

    L'ouvrage se compose de quatre parties :

    • la première porte sur les aspects anatomo-fonctionnels du langage écrit (aires cérébrales impliquées dans le traitement du langage oral et écrit)... ;

    • la seconde porte sur l'acquisition du langage écrit et ses troubles ;

    • la troisième est consacrée au langage écrit et ses troubles chez l'adulte ;

    • la dernière section est consacrée aux différents aspects de la rééducation du langage écrit tant chez l'enfant que chez l'adulte.

    Mots-clés Pascal : Handicap, Homme, Dyslexie, Rééducation, Neurologie, Psychologie appliquée, Lecture, Ecriture, Trouble apprentissage, Enfant, Adulte, Encéphale, Traumatisme, Langage

    Mots-clés Pascal anglais : Handicap, Human, Dyslexia, Reeducation, Neurology, Applied psychology, Reading, Hand writing, Learning disability, Child, Adult, Brain (vertebrata), Trauma, Language

    Logo du centre Notice produite par :
    CTNERHI - Centre Technique National d'Etudes et de Recherches sur les Handicaps et les Inadaptations

    Cote : I 910

    Code Inist : 002B30A11. Création : 16/10/1997.