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Base documentaire


  1. Attributions for achievement outcomes among behavioral subgroups of children with learning disabilities.

    Article - En anglais

    Traduction en français : Les résultats scolaires des enfants dyslexiques avec des troubles de l'apprentissage.

    Cinq groupes d'enfants (présentant des troubles de l'apprentissage et d'enfants ne présentant pas de déficiences particulières) sont comparés et notamment leurs résultats scolaires, adaptation scolaire et troubles du comportement.

    Mots-clés Pascal : Trouble comportement social, Trouble apprentissage, Réussite scolaire, Etude comparative, Enfant, Handicap, Homme

    Mots-clés Pascal anglais : Social behavior disorder, Learning disability, Academic achievement, Comparative study, Child, Handicap, Human

    Logo du centre Notice produite par :
    CTNERHI - Centre Technique National d'Etudes et de Recherches sur les Handicaps et les Inadaptations

    Code Inist : 002B30A11. Création : 16/10/1997.