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  1. L'apprentissage de la langue.

    Fascicule - En français

    Numéro construit autour de l'apprentissage de la langue.

    Pour une linguistique constructiviste (comment le langage vient aux enfants), une alternative aux analyses logiques et grammaticales de la grammaire traditionnelle : l'analyse relationnelle (passage d'une pratique d'enseignement de la grammaire dans les classes élémentaires à l'élaboration d'un mode de décomposition des phrases qui prétend atteindre le niveau de recherche fondamentale).

    Enseigner, c'est accueillir (comment monter la langue chez l'enfant sourd), un pédagogue devant les problèmes de l'acquisition du langage : Célestin FREINET (1896-1966), apprendre une autre langue, Gustave GUILLAUME et la grammaire traditionnelle, texte inédit de Gustave GUILLAUME.

    Mots-clés Pascal : Handicap, Homme, Handicap sensoriel, Trouble audition, Langage, Développement intellectuel, Linguistique, Enfant, Grammaire, Méthode, Pédagogie, Histoire, Historique

    Mots-clés Pascal anglais : Handicap, Human, Sensory handicap, Auditory disorder, Language, Intellectual development, Linguistics, Child, Grammar, Method, Pedagogy, History, Case history

    Logo du centre Notice produite par :
    CTNERHI - Centre Technique National d'Etudes et de Recherches sur les Handicaps et les Inadaptations

    Code Inist : 002B30A11. Création : 16/10/1997.