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Base documentaire


  1. Tranche de vie ou le parcours scolaire de Frédéric, enfant présentant des troubles graves de la communication.

    Article - En français

    Parcours effectué par Frédéric, scolarisé à mi-temps en CLIS et à mi-temps en CP vers une intégration individualisée ou classe ordinaire : observation en classe, en récréation, en musicothérapie, en psychomotricité.

    Mots-clés Pascal : Autisme, Enfant, Communication, Handicap, Intégration sociale, Milieu scolaire, Homme

    Mots-clés Pascal anglais : Autism, Child, Communication, Handicap, Social integration, School environment, Human

    Logo du centre Notice produite par :
    CTNERHI - Centre Technique National d'Etudes et de Recherches sur les Handicaps et les Inadaptations

    Code Inist : 002B30A11. Création : 16/10/1997.