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  1. Evaluation continue et autonomie de l'étudiante

    Article - En français

    Expérience en pédagogie au cours de la formation professionnelle des infirmier au Canada (Scherbrooke) en 1984: En référence aux théories de C. Rogers, établissement d'une grille de comportement à développer en stage.

    Utilisation par l'étudiant lui même tout au long du stage.

    Prise de conscience de ses points forts et de ses faiblesses.

    Mots-clés Pascal : Formation professionnelle, Infirmier, Comportement, Etudiant, 1984, Canada, Pédagogie

    Mots-clés Pascal anglais : Occupational training, Nurse, Behavior, Student, Canada, Pedagogy

    Logo du centre Notice produite par :
    Inist-CNRS - Institut de l'Information Scientifique et Technique

    Cote : CEEIEC

    Code Inist : RESH. Création : 199406.