Aiming for consistency in the way teachers sign.

Réf. 108973 Article - En anglais

AMERICAN ANNALS OF THE DEAF, vol. 140, n° 4, 1995, pages 314-323, 24 réf., ISSN 0002-726X, USA

STEWART (D.A.), AKAMATSU (C.T.), BECKER (B.)

Michigan State univ. Coll education. USA

Mots-clés BDSP : Enfant, Enseignant, Langage gestuel, Communication, Processus apprentissage, Surdité, Homme, Trouble audition

Mots-clés Pascal : Enfant, Programme éducatif, Enseignant, Milieu scolaire, Langage gestuel, Communication, Apprentissage, Anglais, Evaluation performance, Surdité, Homme, Réhabilitation, Trouble audition, ORL pathologie

Mots-clés Pascal anglais : Child, Educational schedule, Teacher, School environment, Sign language, Communication, Learning, English, Performance evaluation, Hearing loss, Human, Rehabilitation, Auditory disorder, ENT disease

Notice produite par :
Inist-CNRS - Institut de l'Information Scientifique et Technique

Cote : 96-0000462

Code Inist : 002B30A03C. Création : 01/03/1996.

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